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《声音的产生与传播》教学设计

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摘要《声音的产生与传播》这一节课，是从生活走向物理，努力构建合作、探究的课堂文化的好章节，通过学生自己的探究和观察，使学生从多角度明白声音的产生和传播。

作者赵安宁

机构地区山东省莱阳市河洛中心初级中学

出处《技术物理教学》 2011年第4期50-51,共2页 Technical Physics Teaching

关键词教学设计传播声音学生

分类号 TN011 [电子电信—物理电子学]

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技术物理教学

2011年第4期

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