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例谈穷举法在高中物理教学中的应用
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1
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摘要
在高中物理教学过程中,当所研究的问题中元素个数很有限的时候,合理使用穷举法教学,有利于学生内化知识,积极动脑思考,提高思维水平,将会有很好的长效性。应用穷举法教学,要注意以下情况:问题设计要适度;过程调控要有效;时间安排要适中;人员组织要得当;教师态度要科学。
作者
郭建斌
机构地区
甘肃省酒泉市实验中学
出处
《技术物理教学》
2011年第4期58-59,共2页
Technical Physics Teaching
关键词
高中物理教学
穷举法
应用
教学过程
元素个数
合理使用
问题设计
时间安排
分类号
TS914.211 [轻工技术与工程]
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