初中历史教学转化差生之我见

本人从事初中历史教学只有短短的5年时间。5年的教学实践，让我感触最多的就是对差生的转化。历史教学中的差生转化，一直是令广大教师头痛的问题，我认为转化差生是班级乃至学校大面积、大幅度地提高历史教学质量的关键因素。因此，一直以来，我都非常重视这项工作。