摘要
作为一种极具童趣和乡土气息的语言形式,客家童谣是非常具有地域文化特色的综合教育素材,对儿童语言、艺术、社会性、科学认识等方面的健康发展有着激发和促进的重要价值。幼儿园一方面应有针对性地对客家童谣进行全面整合,在其中融入时代的因素,拓展客家童谣的文化内涵,另一方面应借鉴客家童谣的形式,编写信息量大、图文并茂、地方特色浓厚的正规启蒙教材,从而既保存童谣这一客家口头文化的珍品,又充分发挥其对现代幼儿教育的重要补充作用。
Nursery rhymes are an important part of the local culture. It could be a kind of valuable educational sources and be used in the kindergarten education. The teachers should collect different nursery rhymes and revise them according the time＇s requirements and children＇s development needs.
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2012年第1期67-69,共3页
Studies in Early Childhood Education
基金
全国教育科学"十一五"规划重点课题(编号:DFA90192)的资助
关键词
教育资源
地域文化
童谣
education sources, local culture, nursery rhymes
