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上海市幼儿园课程实施方案编制的现状与分析
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摘要
本文利用资料查阅法和访谈法,分析和总结了十所上海市幼儿园课程实施方案编制的现状,指出了方案编制的肯定与不足之处。同时,在现状分析的基础上,本文还就幼儿园课程实施方案的编制工作提出了建议,以期提高幼儿园课程实施方案的科学性、有效性和规范性。
作者
高敬
机构地区
上海师范大学教育学院
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2012年第1期66-69,共4页
Journal of Shanghai Educational Research
关键词
幼儿园课程
实施方案
编制
现状
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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