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满足教师校本研修的合理需求
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摘要
教师行为的选择与产生与其需求是紧密相连的。因此,认识和研究教师需求,满足教师校本研修中合理的需求是迈向有效校本研修的第一步。我们需要分阶段、分层次地为教师开展不同内容和形式的研修,使校本研修从粗放走向精致,从而提高校本研修的有效性。
作者
蔡莉娜
机构地区
上海市静安区教育学院
出处
《现代教学》
2012年第1期67-67,共1页
Modern Teaching
关键词
校本研修
教师行为
合理需求
教师需求
有效性
求是
分类号
G473 [文化科学—教育技术学]
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现代教学
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