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民族高校工科概率统计课程教学之探讨与体会
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摘要
概率统计教学是我国工科数学教育中备受关注的一个重要问题,本文针对我校概率统计课程教学中存在的问题,并结合教学实践,从教学内容、教学方法、改革考核评价体系等层面进行了探讨,给出了提高概率统计教学质量的一些好的建议与措施。
作者
贾延
机构地区
北方民族大学基础教学部
出处
《科技信息》
2011年第35期465-466,共2页
Science & Technology Information
关键词
概率
统计
教学方法
数学建模
应用能力
理论教学
教学质量
分类号
O21-4 [理学—概率论与数理统计]
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