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大学英语自主学习的策略研究
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摘要
本文阐述了如何用自我效能理论构建自主型学习环境,用学习者的内在因素促进学生自主学习,培养学生的自我效能感,提高学习者的元认知水平。
作者
王雪芹
机构地区
辽宁工程技术大学外语系
出处
《科技信息》
2011年第35期517-517,共1页
Science & Technology Information
关键词
自主学习
自我效能感
元认知
分类号
H319 [语言文字—英语]
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