让教师“潮”起来——2011年暑期加拿大TESL培训反思

2011年笔者于加拿大进行了为期一个半月的英语教学技能培训,加籍英语教师上课的过程中一般都会用十分钟的时间开展些与课堂内容无关的活动,比如瑜伽等。受到学生的热烈欢迎。此现象影射出当下的学生不同的个性和价值观,及大学生对于"潮"的教学方式的需求。高校教师应采取措施满足学生对于"潮"的需求,激发当代大学生学习的动机和兴趣,提高学习效率。