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职业学校后进生情感问题及教育对策
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摘要
发展和培养学生的美好、积极情感,使所有的学生都能健康成长、成人、成才是教育的最终目的。本文分析了职业学校后进生的情感特点与问题及其形成的原因,提出了引导后进生发展积极情感的对策。
作者
邵荣
潘岚岚
机构地区
盐城卫生职业技术学院
出处
《科技信息》
2011年第35期662-662,670,共2页
Science & Technology Information
关键词
后进生
情感问题
情感教育
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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