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生活的实践性与教育的实践立场 被引量：1

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摘要 探讨"教育与生活"的关系问题,应坚持马克思主义的实践立场。生活与教育生活具有实践性,而现实中的教育与生活都出现了对实践的背离。文章在对教育与生活进行反思和批判的基础上,提出教育目的要立足于"现实的人",教育改革要立足于社会现实,教育研究要立足于教育实践中的问题。
作者 张海波 杨兆山
机构地区 东北师范大学教育科学学院 哈尔滨学院教育科学学院
出处 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2011年第12期36-39,共4页 Journal of National Academy of Education Administration
基金 2011年度黑龙江省普通高校青年学术骨干支持计划项目(91251G036)
关键词 生活 实践 教育
分类号 G40-02 [文化科学—教育学原理]
  • 相关文献

参考文献3

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二级参考文献3

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  • 3联合国教科文组织.教育--财富蕴藏其中[M].联合国教科文组织总部中文科译.北京:教育科学出版社,1996:77-78.

共引文献18

同被引文献25

引证文献1

二级引证文献38

国家教育行政学院学报
2011年 第12期

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