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合作学习的实证研究——基于对英语听说课的分析 被引量:3

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摘要 传统大学英语课外学习中,学生大都采用个人自学的学习方式,以模仿、背诵为主,没有体现语言学习中交互性的特点。课内外合作学习模式可以模拟人际交往的学习环境来实现英语交际练习。文章将合作学习理论应用于大学英语听说技巧课外练习活动中。主要探索适合英语听说课外学习的合作学习理论的具体可行的实践模式。
作者 姜姝
机构地区 南京农业大学
出处 《江南大学学报(人文社会科学版)》 2011年第6期125-130,共6页 Journal of Jiangnan University:Humanities & Social Sciences Edition
  • 相关文献

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共引文献7

同被引文献11

引证文献3

二级引证文献15

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