小学生自我意识与学习成绩相关分析研究

目的:了解儿童自我意识及其对学习成绩的影响。方法:采用piers-harris量表对南昌市两所小学3～4年级100例学生进行问卷调查,并结合年终考试成绩进行统计分析。结果:儿童的学习成绩与行为、智力与学校、焦虑、幸福与满足呈正相关,与躯体外貌与属性、合群、满意度无相关性。结论:儿童自我意识与学习成绩密切相关。