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滴定分析实验多媒体教学模型的建立
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摘要
本文提出了一种用于多媒体课件开发的描述方法———教学模型, 并以分析化学课程中的滴定分析实验为例,介绍了其教学模型的具体内容和建立过程。这种教学模型是教学人员与软件开发人员之间进行信息交换的重要纽带。
作者
潘华英
机构地区
江苏省苏州卫生学校
出处
《中等医学教育》
2000年第1期47-49,共3页
关键词
多媒体课件
教学模型
滴定分析
分析化学
分类号
G43 [文化科学—教育技术学]
O655.2 [理学—分析化学]
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