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学校教育科研要树立五种意识注重五个结合被引量：2

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摘要中小学教师学习教育理论,进行教育科研活动,是教育理论与教育实践相结合的必然要求,也是教育改革与教育发展的必然趋势。目前,许多教育工作者还存在一些对教育科研认识的误区,学校的教育科研管理过程中还显现出一些管理盲点。这已成为提高中小学教育科研水平的制约因素,应...

作者方华新

机构地区浙江省淳安中学教科室

出处《教学与管理（中学版）》 2000年第2期31-32,共2页 Journal of Teaching and Management

关键词学校教育科研中小学

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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教学与管理（中学版）

2000年第2期

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