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浅议如何有效提高初中作文教学成效
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摘要
作文教学是语文教学的重点,亦是难点,许多学生都对作文存在着较为严重的畏难情绪,以致作文学习成效低下。造成这一现象的原因除与学生自身的语文积累、语文素养等有关外,还与教师教学方法不到位,没有能够有效激发学生的作文学习兴趣、让学生掌握掌握一定的作文技巧等有很大关系。笔者在教学中就主要针对这些情况因势;利导,优化教学过程,改进教学方式,从而提升作文教学的成效。
作者
李进
机构地区
江苏省丰县王沟中学
出处
《现代语文(上旬.文学研究)》
2011年第11期105-105,共1页
Modern Chinese
关键词
初中作文
教学成效
优化教学过程
作文教学
语文教学
畏难情绪
学习成效
语文积累
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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现代语文(上旬.文学研究)
2011年 第11期
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