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建构主义指导下的数学课堂教学探析

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摘要 “建构主义指导计算机辅助数学教学的研究”是笔者研究的一项课题．现反思整个课题的理论构建、研究过程及实践活动，从建构主义与数学课堂教学这一视角作一浅显阐述，旨在抛砖引玉，引起大家对数学教育建构观的继续关注和研究．

作者万春锦

机构地区江苏省常州市第三中学

出处《数学之友》 2011年第24期27-28,共2页

关键词数学课堂教学建构主义计算机辅助数学教学实践活动数学教育建构观

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学之友

2011年第24期

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