初中数学高效课堂的实践与探索被引量：2

下载PDF

导出

摘要新课程改革的背景下，在人们呼唤“让课堂焕发出生命活力”的声浪中，走进课堂、研究课堂、反思课堂已成为国内课程与教学论研究者关注的热点．高效课堂的教学论主张，研究要重返课堂教学生活，回到原点反思传统教学论，进而构建有生命力的学科体系，使每一个学生在原有的基础上，获得最大限度的发展，用最少的投人获得最大的产出．笔者拟结合自身的教学实践谈谈对初中数学高效课堂的认识．

作者周尹

机构地区江苏省南京市玄武高级中学

出处《数学之友》 2011年第24期31-31,33,共2页

关键词课堂教学数学初中新课程改革生命活力教学论学科体系教学实践

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献6

1侯文,朱琳琳.关于数学教学效率评价的实证研究[J].数学教育学报,2010,19(3):35-38. 被引量：10
2宋运明.论数学问题提出和数学活动经验的关系[J].数学教育学报,2010,19(6):34-36. 被引量：33
3蒋志萍.知识元与问题活性化设计研究[J].数学教育学报,2011,20(2):69-72. 被引量：8
4夏小强.对教材中一道例题设置合理性的思考[J].数学之友,2011,25(24):11-12. 被引量：1
5凌黎明.对高中数学概念课教学的若干思考[J].数学之友,2011,25(24):18-20. 被引量：1
6张海青.初中数学高效课堂教学方法探讨[J].教育教学论坛,2012(10):179-180. 被引量：107

引证文献2

1陈海军.问题导学构建高效数学课堂[J].数学之友,2012,26(4):20-20. 被引量：5
2彭聪聪.巧用问题导学,构建数学高效课堂[J].中学教学参考,2017(5):29-29.

二级引证文献5

1单烨娟.恰当问题引导的探索是有效的——一组关于自主合作学习案例的对比[J].数学之友,2012,26(8):16-18. 被引量：2
2刘松桃.“引导一发现”教学模式的探究[J].数学之友,2012,26(12):16-17.
3韩洪波.探析数学课堂教学中的提问[J].数学之友,2012,26(12):27-28.
4支美凤.对初中数学有效教学的思考[J].数学之友,2012,26(16):24-25.
5梁玉萍.用“问题导学”拨动学生的思维之弦[J].新课程,2018,0(4):160-161.

1张龙彪.在课改中如何发挥习题的作用[J].数学大世界（教师适用）,2012(1):18-18.
2罗晓刚.信息技术在高中数学教学中的应用策略研究[J].新课程学习（下）,2014(7):128-128. 被引量：1
3赵海刚.数学课中不可轻视师生关系[J].软件（教育现代化）（电子版）,2014,4(11):194-194. 被引量：1
4单鹏.例谈课堂“3+1”模式[J].新课程学习,2013(5):52-53.
5张献海.教育观念要更新与时俱进教数学[J].未来英才,2015,0(7):130-130.
6罗绍.浅淡低年级数学课堂教学方法[J].教育管理与艺术,2014(2):55-55.
7郑佩兰.新课程下的小学数学课堂评价[J].学生之友（小学版）,2011(21):33-33. 被引量：1
8李春艳.关于小学数学教材中的《数学与生活》思考[J].未来英才,2016,0(4):240-240.
9刘胜利.新课程背景下小学数学教学生活化的创新[J].新课程,2016,0(10):200-200.
10张小红.初中数学课堂教学中的反思策略[J].数理化解题研究（初中版）,2011(11):5-6.

数学之友

2011年第24期

浏览历史

内容加载中请稍等...

初中数学高效课堂的实践与探索被引量：2

同被引文献6

引证文献2

二级引证文献5

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

初中数学高效课堂的实践与探索 被引量：2

同被引文献6

引证文献2

二级引证文献5

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

初中数学高效课堂的实践与探索被引量：2