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优化数学课堂教学的策略探索

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摘要 1问题的提出现象1：常常有教师发出这样的感慨：“平时生活中的孩子，他们一个个生龙活虎，充满了生命的活力，但为什么有的孩子一到学校就像变了个人似的，在课堂上常常打不起精神来．”

作者庞燕

机构地区江苏省常州市田家炳实验中学

出处《数学之友》 2011年第24期47-48,50,共3页

关键词数学课堂教学优化孩子

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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数学之友

2011年第24期

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