让“自主学习”走进课堂——基于一堂高三数学复习课的思考

随着新课改在全国范围内的实施，自主学习已成为一种必然趋势．自主学习能够培养学生的创造能力、理解能力、探究能力和应对挑战能力等．“课堂”是学生接受知识的主要来源，而传统的“填鸭式”教学模式已不能适应当前的教学．要让学生形成“自主学习”的意识，养成“自主学习”的习惯，并不是靠老师讲大道理就能达到的，而应该在平时的教学中一点一滴贯彻．课堂是教师与学生交流的最直接途径，教师应充分利用这一平台，把“自主学习”的观念带人课堂，培养学生的主动性，提高学生的思维能力．