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给力农村教育办学水平“软均衡”——山东省汶上县提升农村教育“软实力”的启示
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摘要
近年来,我们常看到这样的怪现象,随着教育投入的逐步加大,广大的农村学校校舍建好了,内部硬件教学设施也上去了,可教育教学质量却很难提高。这俨然成了一个亟待解决的大难题!在这方面,山东省汶上县找准突破口,大力提升农村教育“软实力”,为破解这一难题提供了一个可资借鉴的样本。
作者
段雪芹
机构地区
山东省汶上县郭楼教研室
出处
《福建基础教育研究》
2011年第11期13-14,共2页
关键词
农村教育
汶上县
山东省
办学水平
教育投入
农村学校
教学设施
教学质量
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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福建基础教育研究
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