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浅谈高中数学阅读能力的培养
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摘要
作为人类独立获取新知的主要手段之一——阅读,在数学教学中当然也应该引起足够的重视。在实际教学中我们有时却可能忽略了对学生数学阅读能力的培养。
作者
程敦
机构地区
福州二中
出处
《福建基础教育研究》
2011年第11期88-90,共3页
关键词
阅读能力
高中数学
数学教学
实际教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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