摘要
本文主要从教学观念、教材选择、教学对象及教学模式等多个方面探讨如何在我校开展大学物理双语教学.在双语教学实践中应加强互动式教学,充分调动学生的积极性,这对提高双语教学的效果非常重要.另外,应重视物理、英语、计算机各学科之间的相互渗透,以全新的教学理念引导学生用英语学物理,这是大学物理双语教学的立足点.文中着重探讨了如何高效利用课堂时间来提高学生兴趣,开拓学生思维,培养学生自主学习的能力.
出处
《江苏教育学院学报（自然科学版）》
2011年第6期31-34,共4页
Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)
基金
国家自然科学基金青年基金项目(项目编号:11104146)
南京信息工程大学科研启动经费项目(项目编号:20100401)
