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绝对值的几何意义在解题过程中的运用

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摘要绝对值一直是初中教学的一个难点,内容相对比较抽象,本文重点强调其几何意义在解题过程中的运用,主旨在于提倡在教学过程中加强几何意义的讲解.

作者何积培

机构地区江苏省昆山市秀峰中学

出处《江苏教育学院学报（自然科学版）》 2011年第6期57-58,共2页 Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

关键词绝对值几何意义数学归纳法

分类号 O122.5 [理学—基础数学]

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江苏教育学院学报（自然科学版）

2011年第6期

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