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英国基础教育富有特色的教学活动 被引量:1

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摘要 英国基础教育不少教学活动的设计富有特色,值得探讨。这些教学活动为学生提供了富有意义的介入性空间。这些活动既有校内的也有校外的,既与教学计划有关,又是开放性的,多功能的,对于提高学生综合素质具有重要作用。本文从两方面作一尝试性评介:一,对英国基础教育教学模式、教学活动的初步认识。二,对我小孩在英国德文郡某学校经历的教学活动的观感。总的看,其教学活动的设计注重学习者因素,强调参与性,交流性,多样性和相关性。
作者 舒伟
机构地区 西南师大
出处 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2000年第1期48-51,47,共5页 Studies in Foreign Education
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  • 1李宏图.学者的自律与学术的制度化[J].历史教学问题,1999(5):37-39. 被引量:3
  • 2陈冠华.英国历史教育改革理念之历史科的内容[J].清华历史教学(台北),1999,(9).
  • 3顾明远.中小学教师要积极开展教学研究[J].教育科学研究,2001,(7).
  • 4蔡秋泉.阅读学术论文与提升教学能力——一门课程的学习心得与感想[J].清华历史教学(台北),2000,(9).
  • 5陈永明.现代教师论[M].上海:上海教育出版社,1998.205.

引证文献1

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