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浅谈音乐教与学的主动性的调动
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摘要
音乐教育现状不容乐观。本文论述在音乐课堂教学中,教师应如何主动教学,应该如何调动学生学习音乐的主动性,增强学生的学习兴趣。
作者
孙瑶
机构地区
华南师范大学音乐学院
出处
《赤峰学院学报(科学教育版)》
2011年第12期239-240,共2页
JOURNAL OF CHIFENG UNIVERSITY
关键词
音乐教育
教学
主动性
兴趣
分类号
H319 [语言文字—英语]
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赤峰学院学报(科学教育版)
2011年 第12期
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