独立学院大学英语分层教学探究

本文结合多年来我院大学英语教学的实例,指出高校英语教学中分层次教学是高等教育自身发展规律的需要。面向全体大学生,全面提高他们的英语语言知识和运用能力,实施素质教育是提升高校大学英语教学的有效途径之一。在教学的各个环节,实施大学英语分层次动态教学模式,因智分层,因材施教,制订出适合各个不同层次学生的教学目标、教学要求、教学重难点,控制和把握好各个教学进度,以促进每个学生发展为根本,通过分层教学改革,不断提高独立学院办学水平和人才培养质量。