摘要
随着教学方法和教学模式的不断变革,现有教材与目前教学不相适应的问题日益突出,针对这种情况,提供了基于工程案例的教材编写思想和依据,提出了编写工程案例教材的具体方法,并分析了编写案例教材容易进入的两个误区.从实施过的计算机工程案例教材的良好教学效果可以看出,本文提出的案例教材编写方法是切实可行的,能很好地适应现代教学模式和教学方法,取得了很好的教学效果.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2011年第12期217-218,共2页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
