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语文课怎样结尾更精彩
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摘要
教学不仅应有漂亮的“头”,也应该有绚丽的“尾”,但现在往往研究如何开头的多,重视结尾教学的少。差不多每一个稍微成熟的教师,都会对如何开头露出那么一两手。许多教师对语文课的“开头”教学技巧特别讲究,注重开头的艺术与方法,而且效果很好。
作者
宋道东
机构地区
江苏省宿迁市沭阳国际学校
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2011年第12期65-66,共2页
Modern Chinese
关键词
结尾教学
语文课
教学技巧
开头
“头”
教师
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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现代语文(中旬.教学研究)
2011年 第12期
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