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浅析比较阅读在初中语文阅读教学中的价值及运用被引量：13

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摘要比较阅读是指将两种或多种内容及形式上有关系的阅读材料对照阅读，分析其相同点和不同点的阅读方法，是一种常用的精读方法，比较阅读的主要方法是求同比较和求异比较。求同比较的方法可用于单元总结提升，也可用于单篇文章教学，还可用于主题阅读；

作者邓曙芬

机构地区广东省韶关市广东北江实验学校

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2011年第12期105-107,共3页 Modern Chinese

关键词语文阅读教学比较阅读价值初中对照阅读阅读材料阅读方法单元总结

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2011年第12期

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