要切实教会学生找准作文“三点”

写作是语文教学的半壁江山，写作能力体现了一个学生语文综合素养的高低。如何提高学生的写作能力，是每个语文教师都在思考探究的问题。当前出现了一些作文教学“自由化”的倾向，学生几乎全靠模仿习得、自悟积累提高写作水平。分析其原因。笔者以为有二：一是现行教材的问题。