声音修辞以及音响叙事乃至音乐意义成就——忆黄师携后生再学问

Rhetoric,Narration of Sound and the Meaning and Achievement of Music

该文通过追忆黄翔鹏先生学问,就音乐学写作教学过程中形成的相关问题进行讨论,包括两个互有关联的问题:通过声音修辞能否构成音响叙事,通过音响叙事能否成就音乐意义,并进一步牵扯相关学科建设的音乐主体与音乐学写作的关系。