期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅析两角和与差的正弦、余弦公式的应用问题

原文传递

导出

摘要一、利用公式求值问题例1求值：sin75°-sin15°. 分析：利用两角和的正弦公式，把已知的角化成为可求的特殊角．

作者周文国

机构地区江苏省张家港职业教育中心

出处《数理化学习（高中版）》 2012年第1期4-5,共2页

关键词余弦公式正弦公式两角和应用求值问题特殊角利用

分类号 G634.64 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李长平.用心探讨例题品出其中真谛——从挖掘课本一道例题的指导思想谈起[J].数理化学习（教研版）,2009(5):20-22.
2陈志江.2014年高考训练题[J].数学通讯（学生阅读）,2014(5):98-102.
3戴慧君.类比法在高中数学解题教学中的运用[J].理科考试研究（高中版）,2016,0(3):7-7.
4胡亮.巧用两角和差的正弦公式[J].新课程（中学）,2011(2):96-96.
5李鹤鸣.数学课堂教学中必须注重学生情感的培养[J].数学学习与研究,2008,0(10):49-49. 被引量：2
6罗花花.一道耐人寻味的填空题的解法探究[J].高中数学教与学,2015,0(5X):37-39.
7老田丁.两角和正弦公式的多种证法[J].数学大世界（教学导向）,2011(2):35-35.
8陈金跃.公式S_(2α),C_(2α)的联用三部曲[J].数学通讯（学生阅读）,2000(8):3-3.
9吴红春,高勇.关于两角和正弦公式的几种证明方法[J].高中数理化,2016,0(13):7-8.
10周晓丽,岳凤辉.数学教学中的反思[J].吉林教育（综合）,2014,0(11Z):68-68.

数理化学习（高中版）

2012年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部