体育教学中有关学生认知加工过程的综述研究

本文通过文献资料法,对中间变量、元认知、学习策略、认知方式进行了探讨,认为研究应把重点放在成就行为的认知加工过程上。并建议在体育教学中,应进行学习策略的教学和训练,特别是以元认知为基础的学习策略的教学。