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创设专业特色情境 提高教育教学成效
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摘要
情境教学的关键环节就是创设合适的、合理的、合情的情境。在职业教育教学过程中,会涉及大量的专业知识和技能,特别是一些专业课程,需要我们充分结合专业特点,创设具有专业特色的情境,提升专业教育教学效果。
作者
姜舜怀
机构地区
江苏省南京市鼓楼中等专业学校
出处
《教育教学论坛》
2012年第5期176-177,81,共3页
Education And Teaching Forum
关键词
情境教学
校园环境
情感体验
分类号
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
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