超越与启迪:小学语文教学中激活学生主动潜能的聚合综探

激活学生主动潜能是一种高超的教学艺术。本文旨在通过探讨语文教学终极指向,施教主体考量,教学受众启迪,探索多视域、多路径下丰富语文教学内涵,冲破传统藩篱,真正实现学生主体价值,使学生的求知兴趣和主动性、积极性、创造性真正得以激活和调动,从而实现有效教学。