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利用记忆规律提高英语教学质量
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摘要
良好的记忆是提高英语水平的重要因素之一。本文从研究记忆规律入手,探索其在英语教学中的有效应用,目的在于帮助英语教师利用这些规律,提高英语教学质量。
作者
迟文成
机构地区
沈阳理工大学外国语学院
出处
《学园》
2012年第1期30-31,共2页
Academy
关键词
记忆规律
英语教学
质量
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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