摘要
“自主、合作、探究”这种学习方法是指学生在教师的启发帮助下,以学生为主体,充分发挥小组学习、全班学习的群体作用,在合作中学习,丰富语言的积累,培养学生主动探究,团结协作、勇于创新的精神。
一 自主学习——自得到运用的升华
《语文课程标准》指出“学生是语文学习的主人”,“学生是学习和发展的主体”。因此教师可以引导学生自己确定学习目标,选择学习方法,寻找疑点难点,最终通过研读、深思、查阅、总结,从而自己解决疑难,达到自定的学习目标。
出处
《学园》
2012年第1期122-123,共2页
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