期刊文献+

从农村教师心理现状谈教师职业道德教育的策略

原文传递
导出
摘要 调查表明,农村教师职业现状与他们的心理有着直接的关系,表现为良好的职业道德与自我意识的缺失、超负荷的重压与身心健康意识的缺失、满足于现状与自主学习意识的缺失,通过从历史、体制、社会角度剖析原因,提出了加强“三观”教育、完善考核制度、营造良好环境、增加教育投入等策略。
作者 高儒芳
出处 《学园》 2012年第1期160-161,共2页 Academy
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部