摘要
班级管理是学校管理的一个重要组成部分,班级管理的好坏,直接影响到一个班的班风和学风,影响到教育教学质量,从而影响到学生将来的发展。在教育新形势下,用人性化管理班级,不失为一种有效的管理新途径。
人性化管理并不是说就不需要制度,而恰恰相反,制定完善的具有人性化的制度是实行人性化管理的基础,任何形式的管理都不能脱离制度而独立存在,人性化管理也一样。人性化管理的出发点是尊重人、理解人,这就要求班主任要有以学生为本的思想,班级管理的有关规章制度的制定要体现“尊重人”这一基本要素,让管理制度充满人性的光辉。
出处
《学园》
2012年第1期163-163,共1页
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