在小学数学复习课中如何提高学生的学习兴趣

“复习课最难上。”这是许多数学教师经常发出的感叹。复习课既不像新授课那样有“新鲜感”，又不像练习课那样有“成功感”。复习课上的练习大都是学生已经见过和练过的，因此往往缺乏新意，如果只是机械地安排一些课本上的题目给学生做，进行题海战术训练，学生往往感到枯燥乏味，学习兴趣低下。