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教学机智——数学课堂中的闪光点
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摘要
教师在课堂中如何更好地运用教学机智呢?本文试着从下几个方面给出建议:随机应变,机智灵动;巧设问题,解决疑难;掌握时机,因势利导。因此,教育工作者除了要不断积累理论知识外,还要注意在实践中总结经验,将教育教学理论与课堂实践以及自身的教学机智的培养相结合。
作者
张敏
机构地区
滁州市琅琊区东风小学
出处
《学周刊(下旬)》
2012年第2期111-111,共1页
Learning Weekly
关键词
随机应变
巧设问题
因势利导
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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