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浅谈如何帮助“学困生”提高英语成绩
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摘要
在教学中,教师常会遇到一些英语“学困生”,他们对英语学习缺乏足够的兴趣和信心,成绩不理想,导致他们逐渐失去学习积极性,甚至产生弃学的念头,对于这些学生,教师不仅要重视他们的语言知识和技能,更要关注他们积极的学习情感态度的培养。
作者
李庆国
机构地区
迁安市建昌营高级中学
出处
《学周刊(下旬)》
2012年第2期185-185,共1页
Learning Weekly
关键词
“学困生”
英语成绩
英语学习
教育学家
学习积极性
语言知识
情感态度
传授知识
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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