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浅谈小学口语交际教学的策略
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摘要
口语交际课堂上,不少学生“金口难开”“惜字如金”,那是屡见不鲜,究其原因:有的学生怕而不说;有的学生会说,因缺乏兴趣而不愿说;有的是准备不足,而无话可说。因此,在语文教学实践活动中,如何紧扣“活”字,引导学生进行口语交际成了摆在我们面前的新课题。下面结合我对新课程的学习和理解以及实践谈几点粗浅的认识。
作者
张静
机构地区
抚宁县大新寨学区南寨小学
出处
《学周刊(下旬)》
2012年第2期196-196,共1页
Learning Weekly
关键词
口语交际教学
教学实践活动
小学
学生会
交际课堂
引导学生
“活”
新课题
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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