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“深度解析”四道形异而质同的高考试题
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摘要
文章选取了四道行异而原同的高考数学题,对其进行了初步解析,为学生还原其题目的"本来面目",以期提高学生的解答能力。
作者
罗布
机构地区
西藏自治区拉萨中学数学组
出处
《西藏科技》
2011年第12期37-40,共4页
Xizang Science And Technology
关键词
高考
解题
模型转化
不等式
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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