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苏格拉底教学法的现代启示 被引量:5

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摘要 培养学生数学思维的创造性是当代数学教育改革的核心问题之一。本文以具体实例剖析了古希腊苏格拉底教学法在数学教学中的应用,为探讨我国基础教育中如何培养学生的创造性起到了抛砖引玉的作用。
作者 洪燕君
出处 《牡丹江教育学院学报》 2011年第6期161-162,共2页 Journal of Mudanjiang College of Education
基金 石河子大学263课题项目(SF05012)
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