摘要
从教材编写的题材、语速、内容、题型设计和技能考核等方面评价《视听说教程》是否符合《大学英语课程教学的要求》以及新题型和网考的需要,以便为教材的修订和使用提出合理建议。评价结果表明:教材的编写基本符合新题型考试的要求,但语篇长度远远超过四级要求,听写题型过多且难度较大。就网考而言,必须补充视频听写、跟读、结构以及写作等题型。
出处
《长春理工大学学报(社会科学版)》
2011年第12期163-166,共4页
Journal of Changchun University of Science and Technology(Social Sciences Edition)
基金
广西教育科学"十一五"规划课题(2010C026)