理解高等职业教育课程知识的四种视角

当前高等职业教育课程知识的选择、组织与设计依然受到普通本科高等教育的影响,转变对其理解的视角,从跨学科、技术哲学、个人经验和企业这四个宽视野探讨高等职业教育课程知识,可以对现行高等职业教育课程知识产生更全面、深刻的认识,进而促进高等职业教育课程建设的改革和发展。