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让思维在发散中得到有效锻炼——谈2011年浙江数学高考(理)第16题被引量：1

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摘要通览全国高考2011年浙江卷理科试题，笔者的感觉是：熟悉与简约结合，思维与计算并重．本文并非分析试卷，而是要从不同角度挖掘“经典”试题的教学价值与训练功能，浙江卷理科第16题，就是一个非常有内涵，且又具有较大教学意义的最值问题.

作者江战明范虹燕

机构地区浙江省德清高级中学

出处《数学教学》 2011年第12期43-45,48,共4页

关键词浙江高考数学锻炼发散教学价值最值问题试题

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数学教学

2011年第12期

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