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隐喻:语义变化的要素及其在词汇教学中的意义
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摘要
本文综述了隐喻理论从修辞学到认知研究的发展过程,介绍了隐喻思维的特点,即相似性和跨域映射,而后探讨了隐喻在具体到抽象、空间到时间、科学概念和生活概念之间的语义变化所起的重要作用,指出隐喻不仅是一种语言现象,更是一种认知和思维方式,它有助于多义词、习语和词汇文化内涵的教学。
作者
章素苹
机构地区
福建交通职业技术学院
出处
《长春教育学院学报》
2011年第5期122-125,共4页
Journal of Changchun Education Institute
关键词
隐喻理论
隐喻思维
语义变化
词汇教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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