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隐喻:语义变化的要素及其在词汇教学中的意义

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摘要 本文综述了隐喻理论从修辞学到认知研究的发展过程,介绍了隐喻思维的特点,即相似性和跨域映射,而后探讨了隐喻在具体到抽象、空间到时间、科学概念和生活概念之间的语义变化所起的重要作用,指出隐喻不仅是一种语言现象,更是一种认知和思维方式,它有助于多义词、习语和词汇文化内涵的教学。
作者 章素苹
出处 《长春教育学院学报》 2011年第5期122-125,共4页 Journal of Changchun Education Institute
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